왜냐하면 정말로 폐쇄가 없었기 때문에 아무런 결과가없는 것처럼 보였습니다. 그러나 그것이 바로 그 것이다. 당신은이 사람들이 필요하지 않습니다. 소녀의 요구에 대한 인식이 높아지고 성별에 맞는 소녀를위한 구체적인 개입을 개발할 필요가 생겼습니다 소녀는 사회적인지 또는 사회적 단서를 해석 할 수있는 능력으로 어려움을 겪을 가능성이 더 큽니다. 소년들은 손 튀김과 같은 반복적 인 행동을 할 가능성이 더 많았으며, 집중력이 제한적이고 관심이 제한적이었습니다.10 세에서 15 세 사이의 소년들은 사회적 단서와 언어를 인식하는 능력에 더 많은 어려움을 겪었습니다. 교육은 자폐증 아동의 행동을 개선한다. 우리 독자들은 정말로 중요한 이야기의 요점을 [citeste mai departe]